1. Home
  2. Vol 8, No 1 (2025)
  3. Sari

Penerapan layanan konseling art therapy dalam meningkatkan self-disclosure siswa di sekolah menengah

Elfa Nirmala Sari(1), Muhammad Al Fikhri(2), Berru Amalianita(3),
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Bengkulu  Indonesia

Corresponding Author


DOI : https://doi.org/10.32698/01921

Full Text:    Language : en

Abstract


Era peralihan remaja dari anak-anak ke dewasa mengalami banyak tantangan bagi remaja dalam beradaptasi dan seringkali mereka lebih memilih untuk memendam masalah mereka tanpa menceritakan kepada orang lain. Upaya untuk mengatasi masalah tersebut diantaranya dengan menerapkan layanan konseling art therapy dalam meningkatkan self-disclosure di kalangan siswa sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan layanan konseling art therapy dalam meningkatkan self-disclosure pada siswa sekolah menengah. Metode penelitian digunakan ialah Systematic Literature Review (SLR). Jumlah literatur yang diteliti setelah seleksi data berjumlah 6 literatur. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penerapan konseling art therapy efektif dalam meningkatkan self-disclosure siswa sekolah menengah. Keberhasilan ini juga didukung oleh emosional dari konselor dan lingkungan yang kreatif sehingga meningkatkan kemampuan mereka untuk berbagi pengalaman dan perasaan pribadi.

References


Aldahadha, B. (2023). Self-disclosure, mindfulness, and their relationships with happiness and well-being. Middle East Current Psychiatry, 30(1), 7.

Andini, A. (2024). Adaptasi Diri dan Self Disclosure Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIA Sunggumina (Studi Komunikasi Interpersonal)= Self Adaptation and Self Disclosure of Inmates at The Sungguminasa Class IIA Women’s Penitentiary (Interpersonal Communication Study). Universitas Tesis. Hasanuddin.

Anggraini, H. Y., Sari, N. P., & Rachman, A. (2024). Meningkatkan Self Disclosure Siswa Menengah Kejuruan Menuju Era Society 5.0 dengan Art Psychotherapy. Buletin Konseling Inovatif, 1(2), 45–54. https://doi.org/10.17977/um059v1i22021p45-54

Asari, M. N., & Mukhoyyaroh, T. (2024). The impact of loneliness and anonymity on self-disclosure among social media X users. Psikologia: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 19(1), 32–41. https://doi.org/10.32734/psikologia.v19i1.15271

Aziz, A. N., Rahmatullah, A. S., & Khilmiyah, A. (2023). Penguatan Kesehatan Mental Melalui Peran Self-disclosure Bagi Remaja Panti Asuhan. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(03), 414–428. https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i03.4646

Azzahra, A. A., Shamhah, H., Kowara, N. P., & Santoso, M. B. (2021). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan mental remaja. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 2(3), 461.

Bennington, R., Backos, A., Harrison, J., Reader, A. E., & Carolan, R. (2016). Art therapy in art museums: Promoting social connectedness and psychological well-being of older adults. The Arts in Psychotherapy, 49, 34–43.

Braito, I., Rudd, T., Buyuktaskin, D., Ahmed, M., Glancy, C., & Mulligan, A. (2022). systematic review of effectiveness of art psychotherapy in children with mental health disorders. Irish Journal of Medical Science (1971-), 191(3), 1369–1383.

Dinter, R. van, Tekinerdogan, B., & Catal, C. (2021). Automation of systematic literature reviews: A systematic literature review. In Information and Software Technology (Vol. 136, Issue October 2020, p. 106589). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/j.infsof.2021.106589

Gonsalves, P. P., Nair, R., Roy, M., Pal, S., & Michelson, D. (2023). A systematic review and lived experience synthesis of self-disclosure as an active ingredient in interventions for adolescents and young adults with anxiety and depression. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 50(3), 488–505.

Irani, L. C., & Nurmalasari, Y. (2021). River of Life in Islamic Creative Art therapy to Increase Self-disclosure of Adolescents Suspected Criminal Case: Group Counseling. Jurnal Konseling Religi, 12(2), 189–204. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21043/kr.v12i2.12676

Irawan, D. (2021). Peran Guru Kelas dalam Menanggulangi Rendahnya Moral Siswa Dampak dari Game Online Kelas V di MI Darussalam Kota Bengkulu. IAIN Bengkulu.

Karyanti, K. (2015). Konseling Art dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Self Disclosure Mahasiswa. Anterior Jurnal, 15(1), 55–61.

Liu, C., Xie, Y., Xu, Y., Song, Z., Tang, J., Shen, J., Jiang, Z., Shen, C., Zhan, X., & Zheng, C. (2024). Assessing the stress-relief impact of an art-based intervention inspired by the broaden-and-build theory in college students. Frontiers in Psychology, 15, 1324415.

Nikmah, R., Sugiarto, D. Y. P., & Awalya, A. (2022). Effectiveness of Peer Group Guidance With Poetry Therapy Techniques and Sociodrama Techniques to Improve Self Disclosure. Jurnal Bimbingan Konseling, 11(3), 197–205. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/article/view/60948%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/article/download/60948/22542

Rahardjo, W., Qomariyah, N., Hermita, M., Suhatril, R. J., Marwan, M. A., & Andriani, I. (2020). Online Adolescent’s Self-disclosure as Social Media Users: The Role of Extraversion Personality, Perception of Privacy Risk, Convenience of Relationship Maintenance, and Self Presentation. Jurnal Psikologi, 19(3), 219–232.

Rankanen, M. (2014). Clients’ positive and negative experiences of experiential art therapy group process. The Arts in Psychotherapy, 41(2), 193–204.

Shamri Zeevi, L. (2021). Making art therapy virtual: integrating virtual reality into art therapy with adolescents. Frontiers in Psychology, 12, 584943.

Suhara, G. C., Damai Syaputra, Y., Furqonuddin, A., & Monalisa, M. (2025). Art Therapy: Penggunaan Media Seni Sebagai Upaya Mengatasi stress Warga Binaan. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1–10. https://doi.org/10.32505/connection.v5i1.10368

Sukri, M. R., Sari, A. A., Fajriani, A. F., Mar’ah, K. N., Mahmud, A. M., & Istiqamah, N. F. (2025). Upaya Peningkatan Self-disclosure Dengan Menggunakan Teknik Konseling Art therapy Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah (Dikdasmen), 4(3), 196–203. https://doi.org/10.31960/dikdasmen-v4i4-2437

Utomo, K. D. M., & Hubertus, A. (2024). Mencegah Bunuh Diri dengan Mengembangkan Makna Hidup Menurut Victor Frankl. Seri Filsafat Teologi, 34(33), 148–167.

Vogel, S. W., Mullins, K. L., & Kumar, S. (2024). Art therapy for children and adolescents with autism: a systematic review. International Journal of Art Therapy, 1–10.

Xiao, Y., & Watson, M. (2019). Guidance on Conducting a Systematic Literature Review. Journal of Planning Education and Research, 39(1), 93–112. https://doi.org/10.1177/0739456X17723971

Yusrizal, Y., Aldina, F., & Fitri, M. (2024). Efektivitas Pelaksanaan Layanan Konseling Art Therapi Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Self Disclosure. Jurnal Psiko-Konseling, 2(2), 32–36.

Zulamri, Z. (2019). Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Remaja Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas II B Pekanbaru. At-Taujih : Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 19. https://doi.org/10.22373/taujih.v2i2.6526


Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.